Demografische transitie Samenvattingen, Notities en Examens

Een overzichtelijke samenvatting van iedere deelvraag

In deze samenvatting staat wat bevolkingsverspreiding is, van wat het afhangt, hoe je het bepaalt ... Je vind ook de bevolkingsgroei op wereldschaal, wat dit is, hoe je het berekent, op welke grafiek dit wordt voorgesteld ... Als laatste ook nog wat demografisch transitie is en de verschillende fasen.

Samenvatting van de slides en aantekeningen

Hele beknopte samenvatting van alle taken uit het blok Uitdagingen in de Public Health (PGZ2021). Bevat overzicht van belangrijke aspecten van het tentamen.

Ik heb een samenvatting gemaakt van het thema bevolking en ruimte. Alle leerdoelen uit de lessen heb ik overgenomen en daaruit een samenvatting gemaakt. Hierin komen de belangrijkste onderwerpen terecht die je in je toets zeker kan verwachten! In het document zitten alle begrippen die je moet weten, de verbanden van begrippen en voorbeelden van begrippen. Het is een overzichtelijk bestand.

Samenvatting van hoofdstuk 1 van het boek 'De wereld van' uit VWO 6. Onderwerp is globalisering in steden en landen en steden in de Verenigde Staten. Zelf heb ik hier een 8,0 voor gehaald.

Duidelijke samenvatting van het boek Globalisering van De Geo.

Dit is een samenvatting van alle leerdoelen van blok 2.4 Geschiedenis van Opvoeding en Onderwijs. Alles is uitgewerkt aan de hand van gelezen literatuur en de nabesprekingen van het PGO-systeem dat op de Erasmus Universiteit in Rotterdam wordt gebruikt. De samenvattingen zijn in 2019-2020 geschreven. Met deze samenvattingen heb ik zelf allemaal goede voldoendes gehaald. Je kan ook mijn bundel van al mijn samenvattingen van blok 2.1, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7 en 2.8 tegelijk kopen voor 20 euro!

Het boek Globalisering samengevat volgens de twee kolommen van de Cornellmethode waarmee je voor je examen kan leren.

In dit document zijn mijn samenvattingen van probleem 1 t/m 8 te vinden. Deze zijn zelfgemaakt a.d.h.v. de literatuur die erboven vermeld staat. Daarnaast zijn er twee tijdlijnen bijgevoegd. De eerste is gemaakt met de onderwijsgroep tijdens de bijeenkomsten en de tweede heb ik zelf gemaakt a.d.h.v. mijn samenvattingen.